黑龙江科技大学学工部

黑龙江科技大学2020届本科

毕业生德育答辩工作安排意见

德育答辩是我校本科人才培养的重要教育教学环节，是我校检验毕业生思想道德素质的重要举措，是总结德育实践工作经验，不断改进德育工作的有效途径，更是确保我校 “一高一强”人才培养鲜明特色的关键环节。为了进一步加强对德育答辩工作的统筹领导，确保2020届本科毕业生人才培养质量不因疫情影响而降低，特提出本安排意见。

一、做好德育答辩启动工作

各学院要结合本单位实际制定德育答辩工作实施方案，对德育答辩工作作出具体安排，适时启动德育答辩工作。采取有效方式开展宣传教育，让每名毕业生都明确德育答辩的目的意义和具体要求，积极参加德育答辩。

二、完成德育实践成绩评定

按照《黑龙江科技大学毕业生德育答辩实施意见》，德育答辩成绩由学生德育实践成绩（其分值占总成绩的60％）和德育总结报告答辩成绩（分值占总成绩的40％）二部分组成，学校2016年启动德育实践工作，本届毕业生要根据大学期间参加德育实践活动填写《黑龙江科技大学大学生德育答辩成绩评定表》，学院依据《黑龙江科技大学德育实践工作实施方案》给出学生德育实践成绩。

三、组织撰写德育实践总结报告

1、选题

（1）依据《黑龙江科技大学本科生毕业设计（论文）工作管理规定》，德育答辩要求学生结合大学期间德育实践开展情况撰写总结，形成德育实践总结报告。

（2）指导教师要在全面了解学生参加德育实践情况的基础上，按照《黑龙江科技大学德育实践工作实施方案》，结合学生个人参加德育实践实际指导学生进行选题，题目杜绝重复。在学生题目确定后，将其汇总（电子版）报送学生处备案。

2、写作指导

（1）德育实践总结报告的撰写，必须坚持理论联系实际的原则，在加强理论学习的基础上，围绕毕业生大学期间“四观、五四四”德育目标实现情况、参加德育实践活动和立项完成情况、参与德育实践过程中取得的进步和收获情况、大学期间学习成长经历、对人才培养工作的意见和建议等方面系统总结自身思想道德素质情况，报告内容切忌“假大空”。

（2）德育实践总结报告正文部分的字数不少于3000字，其撰写规范与本学院毕业论文保持一致。

四、严格规范现场答辩

德育答辩与毕业设计（论文）答辩两部分构成毕业答辩。各学院要结合本单位实际，合理设计答辩形式，可以与毕业设计（论文）答辩相结合，也可以单独组织答辩，进程自行安排，时间确定在毕业设计（论文）答辩之前。规范答辩现场秩序，每个学生德育答辩的个人报告陈述、回答教师提问等答辩时间不少于10分钟。

五、德育答辩成绩评定

德育答辩成绩，由学生德育实践成绩（其分值占总成绩的60％）、德育实践总结报告和现场答辩成绩（分值占总成绩的40％）两部分组成，总成绩分为优（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五个等级。德育答辩成绩不及格的学生不能毕业，按结业处理。

德育答辩结束后，学院要将学生《黑龙江科技大学大学生德育答辩成绩评定表》和德育实践总结报告装入毕业设计（论文）档案。

六、具体工作要求

（一）高度重视，精心组织。学院党政班子要加强对德育答辩工作的统筹领导，科学制定符合本单位实际情况的德育答辩实施方案。学校将成立德育答辩工作组，深入学院开展德育答辩检查指导工作。

（二）加强师培，全员育人。学院要超前做好指导教师的选聘和有关业务的培训工作。指导教师可由专业教师、班主任、辅导员、思想政治理论课教师、专家学者和党政干部等组成。

（三）科学评估，系统总结。德育答辩工作结束后，学院要对答辩工作的各个环节进行分析评估，提出工作改进建议和意见，形成德育答辩工作总结。遴选优秀德育实践总结报告2-3篇报送学生处，汇编成册。德育答辩工作启动前，各学院要将《2020届毕业生德育答辩工作方案》报送学生处。

                    学工部  

                       2020年3月12日

附件一：黑龙江科技大学大学生德育答辩成绩评定表

附件二：黑龙江科技大学毕业生德育答辩实施意见

附件三：黑龙江科技大学德育实践工作实施方案