为深入落实立德树人根本任务，破解大中小学心理健康教育的学段壁垒，推动各学段心理育人体系有效衔接、深度融合，近日，学校学工部（处）心理健康教育中心联合双鸭山市教体局、双鸭山市第一中学、第三十七中学，协同推进大中小学心理健康教育一体化共同体建设，着力构建学段互通、资源共享、校地联动的心理健康教育协同育人新格局。

云端研商凝聚共识，共建共享夯实基础

前期，学校牵头组织线上专题研讨会，与双鸭山市教体局及相关合作中学围绕一体化建设实施路径、团体心理活动设计与组织实施等议题深入交流。结合初高中学生成长特点，各方就活动流程、任务分工、安全保障等细节充分交换意见，为后续实地工作开展奠定基础。

入校润心传递温暖，深耕育人彰显担当

10月27日上午，工作组走进双鸭山市第三十七中学，开展以“心沐阳光，共绘成长”为主题的心趣嘉年华心理实践活动，140余名学生参加。活动以同伴协作类团体心理体验为主要形式，引导学生舒缓心理压力、提升沟通协作能力。

下午，工作组走进双鸭山市第一中学，开展共同体建设工作研讨、实地参观和经验交流。该校心理教师结合高中学段学生心理发展特点，围绕心理普查与心理档案建立、课程教学与实践活动开展、师资培训与专业督导支持等方面，分享本校工作经验与现实困惑。双方围绕不同学段心理健康教育的衔接节点与差异化实施策略交换意见，在课程资源共享、师资协同培养、危机预防与干预联动等方面进一步凝聚共识，明确后续共建工作的推进重点与协作机制。研讨结束后，工作组在学校运动场组织开展团体心理辅导示范活动，共建联盟其他学校的相关教师到场观摩。

校地会商共话联动，同频协同开启新局

随后，工作组前往双鸭山市教体局开展座谈。双方围绕一体化共同体建设推进思路、校地协同心理育人机制、后续联动活动规划等内容深入沟通，进一步压实校地协作责任链条。

未来，学校心理健康教育中心将持续发挥示范引领作用，深化与双鸭山市教育行政部门及各级学校的合作，推动大中小学心理健康教育一体化建设走深走实，为龙江学子健康成长保驾护航。