5月27日上午，学校第三批校级辅导员工作室立项建设评审会在教学主楼W0303智慧教室举行。

评审会上，9位申报工作室主持人聚焦辅导员工作职责，围绕工作室建设方向、团队构成、建设举措、特色优势、预期成效等方面依次进行了汇报。评审专家结合汇报内容，从工作室选题的价值性、建设目标的可达性、前期准备的充分性、成员梯队的合理性、实施路径的可行性等五个维度，进行了现场提问，并针对工作室建设提出了建议。经过评审，9个申报工作室中4个通过评审予以立项建设。

学校高度重视辅导员工作室建设，按照“成熟一批、建设一批”的整体思路，推动形成可复制、可推广的辅导员工作室建设模式。下一步，学校将持续跟进工作室建设进展，强化建设指导与支持保障，确保各工作室能够顺利完成建设任务，取得预期的建设成果，进一步推动辅导员队伍的专业化、职业化、专家化发展，提升育人实效。