为贯彻落实学院学风建设质量提升工程的目标要求，引导学生端正学习态度，明确学习目的，增强学习自主意识，不断提升学风建设成效，计算机学院分层次召开2023-2024学年学风建设成绩分析会。
9月11日和12日，计算机学院在朝阳楼1005党建书苑分别召开2022级、2023级成绩分析会。党委副书记张丽媛参加会议，年级辅导员王飞、郭柏言主持会议。
会上，各班级班长通过图表数据对本班级每门考试的最高分、最低分、平均分、优秀率、补考率、压科率进行汇报。通过对比上下学期成绩情况，分析目前班级存在的问题，有针对性地做出下一步班级学习计划。年级辅导员王飞、郭柏言结合班级日常学习表现和期末成绩与班长进行研讨交流。
最后，张丽媛针对软件22-1班和数据23-1班对比上学期在优秀率上提高、在挂科率上降低、在四六级通过率上显著提升等情况给予肯定，并结合各班级上学期发现的学习方面共性问题和下一步整改意见进行安排部署。一是以制度正学风。学院高度重视学风建设，成立学风建设办公室，制定《计算机与信息工程学院学风建设质量提升工作实施方案》，进一步规范课堂纪律。各班级要严格遵循规章制度，切实提高出勤率、抬头率、前排就座率。二是以教育立学风。班主任组织召开成绩分析主题班会，制定每名学生的个人学习计划和目标，激发学习动力，提升主动学习意识，促进个人全面发展。三是以榜样促学风。各班级要选树学风先进典型，组建学习帮扶小组，利用早晚自习、班会、团活及课余时间分享自己的学习经验、学习技巧，打造朋辈学习共同体，发挥榜样示范作用。四是以竞赛助学风。鼓励广大学生积极参与学科竞赛，为学生实践创新搭建平台。学院将在11月开展首届“码上秋收”IT科技创新月，将设置多种赛道，提升学院全体学生学习能力和科研能力。
9月13-20日，计算机学院2022级、2023级35个班级在班主任的组织下召开成绩分析会主题班会。班会上，班级每位学生进行个人学年成绩分析，指出自身学习问题并制定学习计划。班长进行班级学年成绩分析，分析班级存在的问题并制定班级学习帮扶计划。班主任结合班级成绩进行专业对比，指出学生学业普遍现象，提出解决办法和建议，明确本学期的学习目标。班会后，班主任与班级学业预警学生进行谈心谈话，逐一剖析原因，并定制个人学习计划和学习目标，引导学生正确认识问题，激发主动学习意识。
计算机学院将多维度、全方位持续推进学风建设质量提升工程，达到“两杜绝、三减少、四提高、五新”的总体目标，以立德树人为根本任务，不断提升育人实效。
