为做好心理健康教育普及工作，提升大学生心理健康意识，切实做好大学生心理健康教育工作。环化学院科学研判，精准落实，分层次开展了教师层面和学生层面的心理恳谈会。

3月17日-3月21日之间，环化学院党委副书记樊晓东带领全体辅导员深入学生当中，分年级和分层次开展学生层面心理恳谈会，各班级负责人和心理联络员参加了会议。会上，樊晓东肯定了大家在学院心理健康教育工作中做出的贡献；希望同学们通过这次会议不断提升心理健康意识，及时反馈学生心理诉求。学工办主任周惠玉首先向同学们介绍了心理恳谈会的内容、目的和意义，并组织与会师生填写了《环化学院心理恳谈会保密协议书》；其次，向大学生介绍了常见的心理问题的日常和临床表现，以确保与会同学准确反馈信息；最后，在年级辅导员的带领下，以班级为单位，同学们与老师交流了班级可能需要帮助的心理现象。本次交流会共计收集相关心理信息10余条，学院对相关信息进行了筛选，并提供了针对性心理援助

3月23日，学院领导班子带队深入各教研室专项开展教师层面“心理恳谈会”。会上，首先，学工办讲解了大学生异常心理问题的日常和临床表现；其次，学院领导与教师就针对双方掌握的学生心理问题交换了意见，并整合学院资源明确了建立“学院-家庭-教师-学生”的微观“一对一”分类分级的心理帮扶机制。学院党委书记苗雨在参加应化教研室的恳谈会上，肯定了各位老师在学生心理工作方面的付出和取得的成绩；指出了这次恳谈会实现了“第一课程与第二课堂”对接，“教育与管理”对接，构建了“三全育人”工作新格局；同时，向学院全体教师提出了希望，希望教师不断创新工作，有力度、有温度做好心理问题学生的帮扶教育工作。

从教师和学生层面开展心理恳谈会为学院学生提供了专业化的心理健康教育服务，有效地整合和开发了心理教育资源，构建了“协同心理育人”的良好格局。