理学院开展“云端互动·线上共勉”学风建设月系列活动

为落实教育部、省教育厅和学校“停课不停学”的工作要求，理学院积极谋划，探索线上学风建设工作的新思路、新方法与新路径，重点从发挥学生主体作用、典型引领、互助帮扶和家校联动等方面入手，保障学生在特殊时期的学业“不掉线”。4月份，理学院院开展了以“云端互动、线上共勉”为主题的学风建设月系列活动。

深入“云端”调研，做好顶层设计。为扎实推进学风建设，学院定期召开学风建设推进会议，对学风建设过程中出现的疑点与难点进行整体统筹规划，做到群策群力、及时解决。全体辅导员、班主任摸排学生居家学习情况、线上平台使用情况以及学生对线上教学的态度、问题与建议等。学院形成了以学院领导指导、教研室主任主抓、辅导员和班主任齐管的工作格局，并深入课堂、跟踪听课、做好监督，掌握学生动态以及评估学习效果。

组织“云端”竞技，营造良好学风。为调动学生“宅家学习”的积极性，我院搭建线上风采展示平台，共同营造良好学习氛围。自4月1日活动开展以来，得到了学生们的积极响应，激发了学生们“比、学、赶、超”的学习劲头。开展云端课堂“硬核”笔记展活动，4月17日开始在学院团委公众号平台以数学系、力学系、物理系以及统计系的顺序展出；开展摘录书香气，“云阅读”活动，每人共摘录不少于100句，通过此项活动使学生们在居家阅读中增长知识，坚定文化自信；开展“词”不迟到，百词斩30天打卡活动。此活动覆盖面广，学生热情度高，参与人数达300余人；开展“居家学习，健体怡情”网上活动，为了将德、智、体、美、劳“五育”有机结合，丰富学生们疫情防控期间居家文化生活，养成健康积极的生活方式，学院举办了以“云健康”为主题的创新形式活动，主要形式有仰卧起坐、深蹲运动、俯卧撑、跳绳以及平板支撑等。

针对重点对象，精准“云端”帮扶。学院辅导员针对湖北籍、绥芬河籍学生、学业困难学生、家庭经济困难学生、就业困难学生等群体开展帮扶普查，重点关注、解决他们的实际问题。学院充分发挥青年学生主体和主导作用，以朋辈互学模式推进“云同桌”活动，在班级中、年级内开展两两结对，互相带动课程学习、体育锻炼、健康打卡等活动，以“三个必做”（课程学习、每日锻炼、钉钉打卡）和“三个选做”（经典研读、家务训练、空中自习）来提高居家学习效果。

开展“云端”家访，加强家校联结。为了更好地了解学生在家的学习与生活情况，学院全体辅导员、班主任通过视频连线、微信、电话等多种形式“在线”家访，与学生、家长进行了点对点、线对线以及面对面的沟通交流，并向家长通报学生在校表现、学业情况、线上教学安排和纪律要求，督促学生们在家认真上好网课，不做“网困生”。与此同时，学院构建“辅导员+学困生+家长”联动工作机制，形成家校育人合力，共同关爱学生成长。

在这个特殊时期的学风建设中,我院及时创新工作形式，稳步推进学风建设工作，引领理学学子学习不懒散，防疫不懈怠，以积极的心态面对此次疫情，做到学习抗“疫”两不误，用优异的成绩为战胜疫情贡献力量！