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黑龙江科技大学第六届“学宪法 讲宪法”活动实施方案

作者:李鎛洪  发表时间:2021年07月16日 11:00  责任编辑:李鎛洪  来源:   点击数:

为深入学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国宪法》,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在全校范围内组织开展第六届“学宪法 讲宪法”活动为保证活动的有效开展,特制定如下实施方案:

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上发表的重要讲话精神。

二、总体要求

充分认识深入学习宣传和贯彻实施宪法的重大意义宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是全面依法治国的总依据,宪法作为国家的根本法,在党和国家事业发展中发挥着极为重要、独特的作用,要深刻领会宪法的核心要义;同时加强宪法学习宣传和贯彻实施工作持续广泛深入开展好宪法学习宣传教育,也是全面贯彻实施宪法、全面依法治国的重要基础性工作。宪法所规定的内容都属于国家重大问题和重大事项,事关党和国家事业发展和长治久安。因此,宪法的精神、原则和核心要义,必须经常讲、反复讲。

三、活动时间

2021年7月至12月。

第一阶段:2021年7月至8月末。

第二阶段:2021年9月至12月末。

四、参与对象

第一阶段:2018级、2019级、2020级全体学生(含研究生)。

第二阶段:2021级全体学生(含研究生)。

五、活动内容

(一)组织开展以宪法为核心的法治宣传教育

1、深入学习宣传贯彻习近平法治思想。各学院要将学习宣传贯彻习近平法治思想作为当前和今后宪法法治教育的重要任务,推进习近平法治思想纳入国民教育体系,贯穿学讲宪法活动的全过程和各环节,引导广大学生准确把握习近平法治思想的基本精神、核心要义和实践要求,进一步坚定走中国特色社会主义法治道路的信心和决心。

2、将学讲宪法活动与学习党史、新中国史、改革开放史社会主义发展史教育紧密结合。聚焦中国共产党百年华诞、全面建成小康社会等主题,重点宣传“四史”中的法治人物,法治故事和法治案例,引导青年学生在学史中“明理、增信、崇德、力行”,厚植爱党爱国爱社会主义的情感。

(二)举办“学宪法 讲宪法”线上各类比赛

1、举办“学宪法 讲宪法”线上答题竞

学生处结合宪法相关内容,组织全校学生进行知识线上答题竞赛。具体内容和答题时间以通知为准。2021年8月底前,各学院选拔答题优秀学生1人,参加9月中旬校赛。校赛优胜者可以代表学校参加省赛。

2、组织开展“弘扬宪法精神,建设法治中国”为主题的征文比赛

   各学院结合学院实际围绕“弘扬宪法精神,建设法治中国”相关内容组织学生进行线上征文比赛,通过征文比赛鼓励更多学生关注、了解、学习宪法,并将相关内容、照片、推文、报道等内容,形成实证材料,以学院为单位进行汇总,照片格式为JPG格式,推文和报道做成WORD形式,以压缩包的形式于8月20日前上报至学生处李鎛洪。

3、组织开展“我与宪法”微视频比赛

各学院结合学院暑期各项工作实践,组织学生拍摄“我与宪法”微视频线上征集,深入宣传我国宪法的地位和作用,并将相关微视频以学院为单位进行汇总,视频格式为MP4格式,以压缩包的形式于8月21日前上报至学生处李鎛洪,如视频内容过大可以发送至474654281@qq.com。

4、组织学生进行“学宪法 讲宪法”网上学习比赛

各学院利用好暑假时间,组织学生进行“学宪法 讲宪法”网上学习比赛。扫描下方二维码,点击关注学习,学生处定期公布各学院组织完成学习情况。

、工作要求

(一)抓好组织实施。各学院要高度重视,将宪法学习宣传作为一项重要政治任务,认真研究部署,加强组织领导,强化条件保障,健全工作机制,引导广大师生及时了解并广泛参与,推动宪法教育全覆盖见实效。

(二)注重活动实效。要加强统筹指导,科学规划活动方案,合理安排学习时间和内容,力戒形式主义、官僚主义,增强活动实效。

(三)加强宣传引导。各学院要采取多种方式,做好新闻宣传工作,坚持日常宣传和集中宣传相结合,建立宪法与法治宣传的长效机制。各学院可将新闻信息、图片等发送给学生处李鎛洪放在学生处主页上进行展示,并结合学院宪法学习情况形成的活动总结,总结内容包括:工作进展、亮点、难点、典型案例、先进经验及对2022年工作建议等,将相关内容及工作佐证材料以学院为单位,将第一阶段的总结以word形式于8月21日前上报至学生处李鎛洪,多措并举积极营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。

 

 

 

 

 

 

                          黑龙江科技大学学生处

                            2021716

 

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